Vuelta al cole_ Acitividades para el primer día_


Hola a tod@s,
comienza de nuevo el curso: nuevo programa, nuevos alumnos, incluso puede que nuevos compañeros … o jefes.

Me preguntaba qué diferentes actividades se pueden hacer un primer día de clase para crear un buen precedente y motivar algo más a mis chicos.

Yo soy normalmente de las que usa gran parte de la clase para las presentaciones preliminares e he ido cambiando a lo largo del tiempo de tácticas y de actividades.

Hoy me ha dado por buscar en la red a ver que encontraba sobre esto. Me he sorprendido porque tampoco es que haya encontrado tanto ( yo esperaba mucho más)

Aquí os dejo aquellas que me han parecido sugerentes y enriquecedoras, y aunque no todas se tratan de propuestas para clases de ELE creo que son perfectamente adaptables.

Propuestas de actividades para el primer día de clase.

Estas son sólo algunas pero me encantaría que si leéis esta entrada y tenéis más ideas las comentarais.

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¿SABES DE QUÉ SE TRATA? – Usos de ser y estar.

Nunca te des por vencido. Crea tu propio camino. Katherine Herpburn

Muy buenos días a tod@s,

Después de unos días de locura por el comienzo de mis clases voy a ver si puedo retomar de una forma constante el blog, no me gustaría perderme en el camino…

Os paso una actividad simple, que imagino que muchos tendrán pero que tal vez otros quieran utilizar.

El juego es bastante fácil:

*en una hoja tenéis los adjetivos y en la otra las soluciones (se pueden fotocopiar de forma que el adjetivo quede en una cara y la solución en la otra formando así una tarjeta).

*en parejas deberán mostrarse las tarjetas y deducir si se usa ser o estar.

** Esta es una actividad para repasar los usos de Ser / Estar y está destinada para alumnos A2- B1.

¡¡¡¡Nos vemos pronto!!!! ¡¡ Sed buenos!!

¿TÓPICOS TÍPICOS?

Muy buenos días,
como muchos de vosotros ya llevo bastantes años dando clases de español a diferentes nacionalidades pero desde hace 4 años aproximadamente me dedico en especial a los estadounidenses. Esta actividad está dirigida a esta nacionalidad pero si os gusta la idea y os apetece usarla en clase podéis cambiar las imágenes adaptándolas a los grupos que queráis.

El tema de los tópicos es algo que me llega a preocupar pues la visión que suelen tener los estudiantes, a pesar de pasar aquí tiempo viviendo, es que todos los españoles comemos mucho jamón, que dormimos todos los días la siesta, que bailamos salsa o flamenco y que somos impuntuales (se admiten más sugerencias).

¿Hasta qué punto esto es cierto? ¿hasta qué punto no deja de ser un tópico?.

Evidentemente se tiende a generalizar pues España encuadra muchas culturas y cada región, cada ciudad tiene la suya propia, vivimos en un entorno multicultural. Por eso creí necesario que pudieran reflexionar un poco sobre nuestra cultura y también sobre la suya propia.
La visión que se tiene de USA desde el exterior tal vez es diferente a la que ellos mismos tienen de su propio país, el verse representados por hamburguesas, música country o la coca-cola tal vez les hiciera pensar en que las “apariencias engañan”.

En mi caso, mis estudiantes tienen el mejor laboratorio posible: “la calle” y siempre que me es posible les mando interactuar preguntando, “explorando”, investigando en este entorno vivo que les ofrece la ciudad.

Aquí está la actividad.

¡Que la disfruten, y olé!

https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=85392&doc=seas-de-identidad1582

*Esta actividad se puede aprovechar para explicar las impersonales :– En España se fuma mucho
– En España fuman mucho